UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
COLEGIO DE
CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL SUR
Biología IV
Práctica 2 “ECOSISTEMAS”
Profesora: María Eugenia
Tovar.
Alumna: Carballo Olalde
Aurora Alejandra
Grupo: 618.
Práctica
Ecosistemas
TEMA: ¿Qué es un ecosistema?
Objetivos:
·
Comprenderás lo que
significa el término ecosistema.
·
Identificarás la
principal fuente de energía de los ecosistemas.
· Identificarás quienes son los productores, los consumidores y los des
componedores de un ecosistema.
· Entenderás cómo se alimentan las plantas y los animales.
· Comprenderás las relaciones de alimentación que se establecen entre
plantas y animales.
· Conocerás en qué consiste una cadena alimenticia.
Introducción:
Los seres vivos de cualquier región de la Tierra, se
encuentran relacionados entre sí y con la parte del ambiente no viva, como las rocas y las substancias como: el
agua, los gases y las sales minerales.
Un ecosistema incluye a los seres vivos, los factores no
vivos del ambiente y las interacciones que entre éstos se dan, por ejemplo los organismos intercambian
materia y energía con la parte no viva del ambiente.
Un ecosistema puede tener diferentes tamaños, puede ser tan grande como un bosque tropical
que abarca hectáreas de terreno o puede ser un charco de agua. ¿Cuántos
ecosistemas conoces? ¿Alguna vez has
observado con detenimiento una pequeña área de
un parque o un jardín?
Si no lo has hecho, realízalo y encontrarás gran variedad de
seres vivos, muchos de los cuales quizá
no habías visto. Y también podrás identificar
que unos se alimentan de otros, algunos pelearán por el alimento, otros más
producen substancia para atraer a otros organismos o para alejarlos; estas son tan sólo algunas de las relaciones
que se dan en un ecosistema, a través de las siguientes actividades
conocerás de manera general lo que es un ecosistema.
· Lo primero que harás será familiarizarte con el concepto de ecosistema.
·
A continuación identificarás el papel que desempeñan las
plantas en el ecosistema.
· Posteriormente realizarás una actividad experimental relacionada con la
fotosíntesis.
· Después comprenderás quiénes son los consumidores y qué son
los niveles tróficos o de alimentación del ecosistema.
· Después construirás una cadena alimenticia.
Archivo de trabajo Práctica 2
(Guía
del alumno)
1.-Explica con tus palabras lo que entiendes por un ecosistema.
-Un ecosistema es
aquel espacio o territorio sobre la tierra en el que existen organismos y un
ambiente físico con sus propiedades particulares, dentro del cual surjan
interacciones entre los individuos que lo habitan.
Menciona 6 tipos de
ecosistemas, 3 terrestres y 3 marinos.
-3 TERRESTRES (Bosque, pradera, selva) -3
MARINOS (Mar, Rio, Lago)
Señala los seres vivos que
forman parte de los ecosistemas.
-En general seres vivos que habitan en un ecosistema, son las plantas y
animales, organismos capaces de reproducirse o auto reproducirse. Alimentarse y
que creen una cadena alimenticia.
Señala 2 factores no vivos que
forman parte de los ecosistemas.
-Energía solar y Agua
·
Al inicio del artículo Ecosistema se encuentran dos pequeños cuadros,
uno
de ellos dice El carbono y el
oxígeno en el ecosistema y el otro Ecosistema.
·
Haz click en Ecosistema.
·
Surge un esquema simplificado de un ecosistema.
·
Analízalo cuidadosamente y lee el pie de figura.
·
Oprime el triángulo rojo que se encuentra en cada elemento del
ecosistema.
·
Lee detenidamente cada descripción.
·
Contesta la siguiente tabla.
·
Recuerda que si no conoces el significado de una palabra, puedes
recurrir al diccionario de Encarta.
Tabla 1. Factores que integran
un Ecosistema
|
Factor
|
Es
factor vivo o no vivo
|
Papel que desempeña en el ecosistema |
Se
alimenta de:
|
Alimenta
a:
|
|
Agua
|
No
vivo
|
Importante
hidratación para los ciclos de organismos
|
No
se alimenta.
|
Los
organismos y vegetación
|
|
Plantas acuáticas
|
Factor
vivo
|
Proporcionan
oxigeno y desempeñan su función de la fotosíntesis
|
Sol
|
Organismos
que dependen de ellos
|
|
Ratón de agua
|
Factor
vivo
|
Organismo
consumidor
|
Algas,
peces y plancton
|
Organismos
que dependen de ellos. Cadena alimenticia
|
|
Peces pequeños
|
Factor
vivo
|
Ser
vivo que alimenta a otros organismos de mayor tamaño
|
Algas
marinas
|
Organismos
mas grandes
|
|
Zorro
|
Factor
vivo
|
Determinado
como consumidor
|
Conejos
u organismos mas pequeños
|
A
nadie mas sn embargo es caza para vestimenta
|
|
Musaraña
|
Factor
vivo
|
Consumidor
de vegetación
|
Plantas,
frutos e insectos
|
|
|
Búho
|
Factor
vivo
|
Ave
|
Ratones
e insectos pequeños
|
Aves
mas grandes
|
|
Aves
|
Factor
vivo
|
Consumidor
primario y secundario
|
De
plantas e insectos
|
Serpientes,
algunos felinos y aves mas grandes
|
|
Hormigas
|
Factor
vivo
|
Insectos
consumidor
|
Desechos
orgánicos
|
Osos
hormigueros
|
|
Flores
|
Factor
vivo
|
productores
|
Organismos
autótrofos
|
Principal
factor capaz de proporcionar oxigeno
|
|
Arañas
|
Factor
vivo
|
Organismo
productor
|
moscas
|
Ranas
|
|
Hongos
|
Factor
vivo
|
Humedad
y musgo
|
Organismos
|
|
|
Saltamontes
|
Factor
vivo
|
Organismo
productor
|
insectos
|
Monos
y organismos mas grandes
|
|
Rana
|
Factor
vivo
|
Organismo
depredador
|
Moscas
e insectos
|
Organismos
mas grades
|
¿Quiénes son los productores de
un ecosistema?
Los productores de un ecosistema son las plantas ya que como son
organismos autótrofos (producen su propio alimento a partir de compuestos
inorgánicos) son el alimento de los demás organismos de un ecosistema.
¿Por qué se les llama
productores?
Porque no dependen de otros organismos para alimentarse; requieren de luz solar, compuestos inorgánicos y agua; así
las plantas producen su FOTOSINTESIS.
Que puede seguir tres rutas: para la respiración, con la formación de
ATP, formación de estructuras como tallos hojas etc., y reservas de la propia
planta.
¿Quiénes son los consumidores de
un ecosistema?
Los consumidores de un ecosistema son todos aquellos organismos que se
alimentan de los productores, en este caso los organismos que son herbívoros.
¿Por qué se les llama
consumidores?
Porque se alimenta de los productores las cuales son plantas.
¿Quiénes son los descomponedores
de un ecosistema?
Los descomponedores de un ecosistema son aquellos organismos que tienen
la capacidad de descomponer como lo dice su nombre, la materia orgánica que es
más compleja, a materia inorgánica.
¿Por qué se les llama
descomponedores?
Porque desempeñan el papel de degradar la materia orgánica a materia
inorgánica para el mejor aprovechamiento de las plantas.
Concluyo que un ecosistema es una región de la Tierra en donde existen factores
bióticos y factores abióticos que están en constante cambio, con la capacidad
de tener una autorregulación.
Existe presencia de energía, que se pueden dar como ciclos; existe una
pirámide en donde exponen de mayor a menor o de menor a mayor como se
clasifican los organismos; por ejemplo los productores
primarios, quienes desempeñan un papel muy importante en el ecosistema y que
son las plantas, los consumidores que vendían siendo los herbívoros y los
carnívoros que a su vez se alimentan de estos.
Actividad 2. Búsqueda y análisis de la información.
Busca información sobre la fotosíntesis.
· Contesta las preguntas que se te
hacen.
La fotosíntesis es uno de los procesos metabólicos de los que se valen las células para obtener energía.
Es
un proceso complejo, mediante el cual los seres vivos poseedores de clorofila y
otros pigmentos, captan energía luminosa; ellos transforman el agua y el CO2
en compuestos orgánicos reducidos (glucosa y otros), liberando oxígeno:
LUZ
6
CO2 + 6 H2O
C6H12O6 + 6O2
Clorofila
La
energía captada en la fotosíntesis y el poder reductor adquirido en el proceso,
hacen posible la reducción y la asimilación de los bioelementos necesarios,
como nitrógeno y azufre, además de carbono, para formar materia viva.
La
radiación luminosa llega a la tierra en forma de “pequeños paquetes",
conocidos como cuantos o fotones. Los seres fotosintéticos captan la luz
mediante diversos pigmentos fotosensibles, entre los que destacan por su
abundancia las clorofilas y carotenos.
Al
absorber los pigmentos la luz, electrones de sus moléculas adquieren niveles
energéticos superiores, cuando vuelven a su nivel inicial liberan la energía
que sirve para activar una reacción química: una molécula de pigmento se oxida
al perder un electrón que es recogido por otra sustancia, que se reduce.
Así la clorofila puede transformar la energía luminosa en energía química.
En
la fotosíntesis se diferencian dos etapas, con dos tipos de reacciones:
v Fase luminosa: en tilacoide
en ella se producen transferencias de electrones.
v Fase oscura: en el
estroma. En ella se realiza la fijación de carbono
Los
pigmentos presentes en los tilacoides de los cloroplastos se encuentran
organizados en fotosistemas (conjuntos funcionales formados por más de
200 moléculas de pigmentos); la luz captada en ellos por pigmentos que hacen de
antena, es llevada hasta la molécula de "clorofila diana" que es la
molécula que se oxida al liberar un electrón, que es el que irá pasando por una
serie de transportadores, en cuyo recorrido liberará la energía.
|
|
En
el descenso por esta cadena, con oxidación y reducción en cada paso, el
electrón va liberando la energía que tenía en exceso; energía que se utiliza
para bombear protones de hidrógeno desde el estroma hasta el interior de los
tilacoides, generando un gradiente electroquímico de protones. Estos protones
vuelven al estroma a través de la ATP-asa y se originan moléculas
de ATP.
¿Cuáles seres vivos realizan la
fotosíntesis?
Los autótrofos, que son
las plantas y algunas bacterias.
¿Qué sustancia que se encuentra en los seres vivos
es indispensable para que se realice la fotosíntesis?
La glucosa o ATP.
¿Cuál es la fuente de energía que
se usa en la fotosíntesis?
La luz solar, que se transforma a energía química, compuestos
inorgánicos y agua.
Explica brevemente en qué
consiste la fotosíntesis.
La fotosíntesis es un proceso en el cual los organismos con clorofila,
como las plantas verdes, las algas y algunas bacterias, capturan energía en
forma de luz y la transforman en energía química. Prácticamente toda la energía
que consume la vida de la biosfera terrestre la zona del planeta en la cual hay
vida procede de la fotosíntesis.
La formación de un compuesto complejo siempre requiere de energía, si la
fotosíntesis es la síntesis de compuestos complejos a partir de compuestos
simples
¿De dónde obtiene la planta la energía para formar
éstos compuestos complejos?
De la luz solar.
¿Por qué se dice que la fotosíntesis es una
fábrica de nutrientes?
Porque son organismos
autótrofos que tienen la capacidad de producir su propio alimento
¿En qué parte de las hojas se
realiza la fotosíntesis?
En cloroplastos los cuales se encuentran en células vegetales y en
organismos muy sencillos, como las bacterias.
¿Qué substancias que se emplean
en la fotosíntesis entran por las raíces?
Las sales minerales, por un proceso llamado osmosis que sirve para
introducir en pequeñas cantidades, sales y agua a las células.
¿Cuál sustancia necesaria para
que se realice la fotosíntesis entra por los estomas de la hoja?
El dióxido de carbono CO2
¿Cuál es la substancia que se
encuentra en las hojas la cual es necesaria para que la fotosíntesis se lleve a
cabo?
Los tilacoides contienen los pigmentos (sustancias coloreadas)
fotosintéticos y proteínas necesarios para captar la energía de la luz.
El principal de esos pigmentos es la clorofila, de color verde.
¿Cuáles son las substancias que
se producen de la fotosíntesis?
Se producen vapor de agua, oxigeno y lo mas importante ATP.
¿Por qué los organismos que
realizan la fotosíntesis son los productores de los ecosistemas?
Porque como son aquellos que pueden producir su propio alimento y aportar ATP a los demás consumidores de la
red trófica.
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